Развивайте навыки русского языка вместе с заданиями для самостоятельной работы в 4 классе

Задания по русскому языку для 4 класса помогают учащимся развивать и укреплять навыки в родном языке. Самостоятельная работа по данному предмету позволяет школьникам углубить свои знания, применить их на практике и улучшить уровень грамотности.

В заданиях по русскому языку для 4 класса обычно включаются разнообразные упражнения на правописание, пунктуацию, чтение и понимание текста, составление предложений, анализ слов и многое другое. Они помогают школьникам развивать логическое мышление, умение анализировать тексты и правильно выражать свои мысли на письме и устно.

Работа над заданиями по русскому языку для 4 класса требует от учащихся тщательности и внимательности. Школьники должны четко следовать правилам русского языка, быть внимательными к деталям и не допускать ошибок в написании слов и предложений. Постепенно, практикуясь с этими заданиями, дети улучшат свои языковые навыки и станут более грамотными и свободными в общении.

Работать с заданиями по русскому языку для 4 класса можно как в школе, так и дома. Самостоятельная работа позволяет школьникам осознать свои сильные и слабые стороны, а также самостоятельно найти и исправить ошибки. Постоянная практика поможет им лучше усвоить учебный материал и достичь успеха в учении.

Задание 1

Тема: Фонетика и орфография

Описание: В данном задании необходимо выполнить следующие задачи:

1. Найти в тексте 10 слов с пропущенными буквами и восстановить их.
2. Составить таблицу с правилами чтения и написания гласных и согласных звуков.
3. Прочитать текст и выделить в нем слова с буквосочетаниями «через», «через» и «черес».
4. Подчеркнуть в тексте слова с ударениями.

При выполнении задания необходимо обратить внимание на правильность написания слов и звуков, ударение в словах, а также на правильное чтение и выделение буквосочетаний.

Задание 2

В данном задании тебе необходимо выполнить следующие указания:

1. Ознакомься со следующим текстом:

«Осень – волшебное время года, когда природа одевается в яркую одежду. Листья на деревьях меняют цвета: желтый, оранжевый, красный. Они падают с деревьев на землю и создают ковер из яркой листвы. В это время года можно гулять в лесу и собирать красивые листья.»

2. Напиши ответы на следующие вопросы:
• Какая одежда природы в осень?
• Какой цвет может быть у листьев осенью?
• Что происходит с листьями в осеннее время года?
• Какую площадку создают падающие листья на земле?
• Что можно делать в лесу осенью?
3. Напиши таблицу и заполни ее:

Вопрос	Ответ
Какая одежда природы в осень?	Яркая одежда
Какой цвет может быть у листьев осенью?	Желтый, оранжевый, красный
Что происходит с листьями в осеннее время года?	Они падают с деревьев на землю
Какую площадку создают падающие листья на земле?	Ковер из яркой листвы
Что можно делать в лесу осенью?	Собирать листья

Задание 3

Проверь свои знания!

Ответь на следующие вопросы:

1. Сколько букв в русском алфавите?
• 33
• 26
• 32
2. Какое слово обозначает имя существительное?
• глагол
• сказуемое
• трижды активное деепричастие
3. Союз — это часть речи, которая служит для связи:
1. слов разных речевых частей и однородных членов предложения
2. глагола и наречия
3. причастия и предлога
4. Выбери предложение с подлежащим:
• Упала листва.
• Птицы возвращаются весной.
• Солнце светит.
5. Как называется часть предложения, которая обозначает действие или состояние?
• дополнение
• частеречное слово
• глагол

Теперь проверь свои ответы:

Вопрос	Ответ
1	33
2	сказуемое
3	слов разных речевых частей и однородных членов предложения
4	Упала листва.
5	глагол

Задание 4

Данное задание состоит из следующих пунктов:

1. Прочитайте текст «Мой день».
2. Ответьте на вопросы:
• Какое время года описывается в тексте?
• Что делает ребенок утром?
• Во сколько ребенок идет в школу?
3. Расставьте точки в предложениях:
• Петя играет в футбол
• Аня рисует картину
• Мама готовит обед
4. Напишите пять слов на букву «К».
5. Напишите правильные формы слов:
• домик (во множественном числе)
• красивый (в женском роде)
• другой (во множественном числе)

№	Вопрос	Ответ
1	Какое время года описывается в тексте?	лето
2	Что делает ребенок утром?	завтракает
3	Во сколько ребенок идет в школу?	в 8:00

Задание 5

Инструкция:

1. Прочитайте текст внимательно.
2. Выполните задания, отмечая правильные ответы.
3. Проверьте свои ответы по ключу, расположенному ниже.

Текст:

Вчера моя мама собрала пирожки. Она лепила их целое утро. Моя мама заслуживает самую лучшую награду, потому что она делает самые вкусные пирожки в мире! Утром они пахли дипломатическим ароматом. Но когда отец вернулся с работы вечером, пирожки были закончены. Я проснулся от запаха свежего хлеба и понял, что нас ждет праздничный завтрак. Они были так вкусные, что я съел два пирожка и попросил маму испечь еще!

Задания:

1. Что делала мама вчера?
2. Какие пирожки делает мама?
3. Что чувствовал герой, когда проснулся?
4. Сколько пирожков съел герой?
5. Что попросил герой у мамы?

Варианты ответов:

1. • готовила суп;
   • собирала пазл;
   • лепила пирожки.
2. • вкусные;
   • красивые;
   • дипломатические.
3. • конфетный;
   • ароматный;
   • свежий.
4. • один;
   • два;
   • три.
5. • испечь кекс;
   • испечь еще пирожки;
   • испечь торт.

Задание 6

Внимание!

На этом уроке мы познакомимся с правилами оформления буквы Ё. Буква Ё имеет свою особенность: она обозначает звук [о] и пишется только после согласных букв Ж, Ц, Ч и Ш. Примеры слов с буквой Ё: Жёлтый, царь, чёрное, шёлк.

Теперь выполните следующее задание:

1. Возьмите свою тетрадь и записывайте слова, в которых требуется писать букву Ё, по примерам, которые нам предоставили.
2. После того, как вы записали все слова, проведите разбор этих слов: определите, где находится буква Ё и какой звук она передаёт.
3. Запишите эти слова в таблицу. В первый столбец запишите слова, во второй — где находится буква Ё, в третий — звук, который буква Ё передаёт.

Удачи в выполнении задания!

Задание 7

Вам нужно записать пять различных предложений, используя следующие слова:

• ягода
• дождь
• школа
• лето
• книга

Примеры предложений:

1. Я пошел в сад и сорвал сочную ягоду.
2. Во время дождя я остался дома и читал книгу.
3. В школе я учусь математике, русскому языку и музыке.
4. Летом мы часто ездим на пляж и купаемся в море.
5. Моя любимая книга — это «Гарри Поттер и философский камень».

Запишите предложения в таблицу:

Слово	Предложение
ягода	Я пошел в сад и сорвал сочную ягоду.
дождь	Во время дождя я остался дома и читал книгу.
школа	В школе я учусь математике, русскому языку и музыке.
лето	Летом мы часто ездим на пляж и купаемся в море.
книга	Моя любимая книга — это «Гарри Поттер и философский камень».

Задание 8

В этом задании вы должны выполнить следующие действия:

1. Откройте учебник по русскому языку для 4 класса.
2. Обратите внимание на раздел «Правописание суффиксов и приставок».
3. Прочитайте правила и примеры.
4. Выполните задания на странице 45:
• Задание № 1
• Задание № 2
• Задание № 3
• Задание № 4
5. Проверьте свои ответы с помощью ответов в конце учебника.

Удачи в выполнении задания!

Задание 9

Дано 5 предложений, в которых нужно определить разделительные и сочинительные союзы и указать их позиции в предложениях.

1. Даша спит, а Маша играет.
2. Мы гуляли, несмотря на дождь и холод.
3. Я поеду в магазин, куплю продукты и вернусь домой.
4. Коля пошел на уроки, а Вася остался дома.
5. Папа пришел с работы и принес подарок.

В предложениях 1 и 4 использованы сочинительные союзы. В предложениях 2, 3 и 5 — разделительные союзы.

Предложение	Сочинительные союзы	Разделительные союзы
1	а	—
2	—	несмотря на
3	—	—
4	а	—
5	—	—

Задание 10

Данная статья содержит задания по русскому языку для учащихся 4 класса, предназначенные для самостоятельной работы.

1. Составь слова в алфавитном порядке:

• окунь
• щенок
• единорог

2. Составь слово из букв и означений:

роза

животное с хвостом

цветок с шипами

вид транспорта

3. Запиши слова, в которых звук [г] передается буквой «г»:

1. му_зыка
2. _ранат
3. лу_чший

4. Определи часть речи слова «карандаш».

1. глагол
2. существительное
3. прилагательное

5. Запиши слово во множественном числе:

сосед-дерево

6. Запиши слово без ошибок:

начальникс

Задание 11

В данном задании необходимо выполнить следующие действия:

1. Открыть учебник по русскому языку для 4 класса.
2. Открыть страницу с заданием номер 11.
3. Ознакомиться с условием задания и примерами.
4. Прочитать текст задания.
5. Выполнить задание, записывая ответы на отдельный лист бумаги или в тетрадь.
6. Проверить свои ответы с помощью ответов в конце учебника.
7. Если были допущены ошибки, разобраться в них и исправить свои ответы.

Помимо этого, для закрепления изученного материала рекомендуется:

• Повторить правила и примеры из теоретической части учебника.
• Попрактиковаться в выполнении других заданий из раздела «Задания для самостоятельной работы».
• Получить дополнительные материалы и учебные пособия для тренировки навыков русского языка.

Задание 11 – это хороший способ закрепить изученные правила и проверить свои знания. Помните, что регулярная тренировка и самостоятельная работа помогут вам стать лучше в русском языке. Удачи!

Задание 12

Тема: Формы слов. Словообразование.

Задание: Приведите примеры слов, образованных при помощи суффиксов.

Примеры слов, образованных при помощи суффиксов:

1. Строение — устроение чего-либо.
2. Колокольчик — небольшой колокол.
3. Зимний — относящийся к зиме.
4. Городок — небольшой город.

Словарь терминов:

Термин	Определение
Суффикс	Грамматический элемент, добавляемый к основе слова для образования нового слова или изменения значения основы.
Пример	Значимое слово, используемое для иллюстрации какого-либо языкового явления.

Суффиксы — это важный элемент в формировании новых слов в русском языке. Они могут изменять значение и часть речи основы слова. Изучение суффиксов помогает понять, как образуются новые слова и расширяет словарный запас учащихся.

Задание 13

Тема: Составление таблицы родственных отношений

Задание: составьте таблицу родственных отношений по семье Васильевых. Укажите, кто является кем:

Фамилия	Имя	Родственное отношение
Васильев	Алексей	Отец
Васильева	Марина	Мать
Васильева	Екатерина	Дочь
Васильев	Иван	Дед
Васильева	Анна	Бабушка
Васильев	Кирилл	Сын

Обратите внимание на использование женских и мужских форм фамилии и отчества в зависимости от пола членов семьи.

Задание 14

Определите и запишите в таблице, к какому частеречному виду относится каждое слово из предложений. Проверьте себя по словарю.

Слово	Часть речи
Карандаш	Существительное
Быстро	Наречие
Играл	Глагол
Дерево	Существительное
Сказку	Существительное
Маленькая	Прилагательное

Проверьте себя по словарю и запишите в таблице.

Слово	Часть речи
Фонтан
Ключ
Скорость
Теремок
Учили
Весело

Задание 15

Усадьба «Ясная Поляна»

Усадьба «Ясная Поляна» — исторический и культурный комплекс, находящийся в Тульской области.

Усадьба была создана в XIX веке и прославилась благодаря писателю Льву Толстому, который здесь жил и работал. «Ясная Поляна» стала местом, где было написано множество известных произведений, включая роман «Война и мир».

Усадьба представляет собой уникальный исторический комплекс, состоящий из основного здания, парка, озера и других построек. Здесь можно увидеть оригинальные помещения, мебель и вещи, принадлежавшие Толстому и его семье.

Помимо экскурсий по музею и усадьбе, здесь проводятся различные культурные мероприятия, такие как концерты, литературные чтения и мастер-классы. «Ясная Поляна» считается одним из основных туристических центров Тульской области.

Посетите усадьбу «Ясная Поляна» и окунитесь в атмосферу, вдохновившую одного из величайших русских писателей!

Задание 16

Тема: Правописание окончаний настоящего времени глаголов 3-го лица единственного числа.

Цель: Проверить знание правил правописания окончаний настоящего времени глаголов 3-го лица единственного числа.

Задание:

1. Подбери правильные окончания для глаголов в скобках и запиши их в таблицу:

Глагол	Окончание настоящего времени 3-го лица ед.ч.
Игра(ть)	…
Пел(ь)	…
Пляса(ть)	…

2. Составь предложения, используя глаголы из таблицы:

• Мама играет на фортепиано.
• Он поёт в хоре.
• Мальчик пляшет на сцене.

Подсказка: Обрати внимание на корень глагола и добавь правильное окончание: -ет, -ёт или -ит.

Задание 17

Расположите слова в алфавитном порядке:

1. яблоко
2. персик
3. мандарин

Пример:

Первоначальный порядок	Алфавитный порядок
яблоко	мандарин
персик	персик
мандарин	яблоко

Ответ:

Первоначальный порядок	Алфавитный порядок
яблоко	мандарин
персик	персик
мандарин	яблоко

Задание 18

В данном задании необходимо выполнить следующие действия:

1. Открыть учебник по русскому языку для 4 класса.
2. Перейти на страницу 18.
3. Прочитать текст на странице внимательно.
4. Выписать из текста основные идеи и ключевые слова.
5. Составить список из выписанных ключевых слов.
6. Написать краткое содержание текста, используя ключевые слова.
7. Проверить свое краткое содержание с помощью текста на странице.
8. При необходимости внести корректировки.
9. Составить 5 вопросов по прочитанному тексту.
10. Записать ответы на вопросы.